Es importante no interrumpir el juego de los
pequeños...en general ni nos lo planteamos porque consideramos que no es
" nada importante".
Nos acercamos por detrás mientras juegan embelesados con cualquier cosa, les agarramos por la espalda, les alzamos para comer, para bañarlos, para salir...incluso, nos sorprende que se quejen y lloren.
A la vez deseamos que nos respeten mientras hacemos "cosas importantes" para nosotros y les pedimos que presten atención sin distracciones cuando les enseñamos algo. Somos nosotros los que les rompemos su concetración mil veces al día.
De este interesantísimo artículo que les traigo, no comparto un punto...
Un lugar seguro, y acogedor de “SÍ”
Esto puede comenzar con un moisés o la cuna, y cuando el bebé crezca un
poco puede ser un parque infantil, y, finalmente, una zona de juegos
acordonada o cerrada. Un área muy grande donde hay objetos peligrosos a
disposición de un niño no es el ambiente relajado que el bebé necesita
para una concentración larga. Los bebés no pueden jugar por largos
períodos de tiempo cuando están distraídos por la tensión de los padres
preocupados por la seguridad y la interrupción del “no”.
El espacio ha de ser seguro y acogedor por supuesto, pero defiendo que los pequeños no necestian cunas, moises o parques... nada con barrotes, redes, etc...el espacio en casa debe cuidarse, quitar elemenos peligrosos, pero es difícil que los peques se queden agusto solos en espacios cerrados y separados de nosotros. De hecho, suelen tardar poco en llorar porque ellos necesitan explorar, tocar, ir y venir, desplazarse, ejercitar su músculos, arrastrarse, agarrarse, gatear y percibir todos los estímulos de lo que tenemos en casa y jugar con objetos cotidianos...eso sí, repito: cuidando zonas peligrosas, escaleras, enchufes, cajones...etc....
Aquí les dejo este fantástico artículo que traigo desde Nos Relajamos
Por razones profesionales y desde que soy madre, y empiezo a tomar un
interés serio en la educación, métodos de enseñanza y nuevas
pedagogías, me interesa cada vez más la importancia que tiene en nuestro
día a día el cuidar nuestra capacidad de concentración, de atención.
La práctica de técnicas contemplativas, mejoran esta capacidad. Y me
parece muy interesante que pedagogías como la Montessori, junto con
otras que llaman alternativas, o libres, tengan en común el crear
ambientes donde priman el silencio, la libertad del niño de guiar su
aprendizaje, a través de su curiosidad y su capacidad innata de
observación, donde los profesores, ya no son profesores sino guías, que
actúan como facilitadores aportando herramientas y materiales para que
el niño/a siga avanzando en su aprendizaje.
Cada vez me sorprende más que en la mayoría de guarderías y colegios,
ignoren la importancia de salvaguardar esa capacidad innata de los
niños, y que no cuiden el entorno donde pasan la mayor parte del tiempo.
Llenando el espacio de música de fondo a todo volumen, paredes repletas
de colores, y gritos.
Les comparto parte de un artículo de Janet Landsbury, “
Baby Interrupted – 7 Ways To Build Your Child’s Focus And Attention Span”.
Janet nos comenta que, “Normalmente, no nos lo pensamos dos veces antes
de interrumpir a los bebés y a niños pequeños, sobre todo porque no
pensamos en valorar lo que hacen. Pero al mismo tiempo, queremos que
nuestros hijos sean buenos estudiantes y personas de éxito. Queremos que
sean capaces de escuchar pacientemente en clase y tener la tenacidad
para resolver problemas difíciles y alcanzar sus sueños. Queremos que el
‘prestar atención’ venga de manera natural, y que el aprender nuevas
habilidades venga con facilidad y alegría. Los primeros años de vida son
decisivos para el desarrollo de la atención y la concentración.”
Y nos propone estas siete formas de fomentar largos periodos de atención en nuestros bebés y niños pequeños:
“1)
Mantener al mínimo la estimulación y el entretenimiento.
Los bebés son criaturas de hábitos y pueden acostumbrarse a esperar a
que se les entretenga en lugar de hacer lo que es natural – que es
ocuparse de su entorno. La estimulación constante conduce a unos padres
agotados y a un niño sobre-estimulado, que se aburre con facilidad. La
experta en niños, Magda Gerber, nos enseña que los bebés no se aburren
de manera natural. Los padres lo hacen. Los bebés están fascinados por
la forma en que sus cuerpos se mueven, y por lo que ven, los sonidos,
los olores, los rincones y recovecos de la vida que nosotros los adultos
damos por sentado. Necesitan tiempo sin interrupciones para
experimentar esas cosas y asimilarlas.
2)
Nada de televisión ni videos durante los dos primeros años.
La televisión y los videos son la forma más drástica para minar la
capacidad de atención que está desarrollando tu hijo porque ocupan y
desbordan la atención del niño en lugar de alentar al niño a que
activamente utilice su “músculo” para centrarse. Imagina la poderosa
atracción que la pantalla de un televisor tiene en un restaurante.
Puedes estar sentado con las personas más fascinantes del mundo, y aún
así te das cuenta cómo tus ojos se ven atraídos por la maldita
televisión.
3)
Un lugar seguro, y acogedor de “SÍ”. Con el fin de
permanecer ocupado por largos períodos de tiempo, un bebé debe tener un
lugar seguro. Esto puede comenzar con un moisés o la cuna, y cuando el
bebé crezca un poco puede ser un parque infantil, y, finalmente, una
zona de juegos acordonada o cerrada. Un área muy grande donde hay
objetos peligrosos a disposición de un niño no es el ambiente relajado
que el bebé necesita para una concentración larga. Los bebés no pueden
jugar por largos períodos de tiempo cuando están distraídos por la
tensión de los padres preocupados por la seguridad y la interrupción del
“no”.
4)
Juguetes y objetos simples y con terminaciones abiertas. Al
menos que se le distraiga, los bebés tienden a examinar cada centímetro
de un objeto simple, como puede ser el patrón en una servilleta de
tela, y luego pasan a experimentarlo, es decir, que lo sacuden, lo
chupan, lo colocan sobre sus caras, y lo estrujan hasta hacerlo una
bola. Ellos tienden a cansarse, o llegan a sobre-estimularse con objetos
que no pueden comprender (como son los sonajeros y otras matracas
misteriosas) o con juguetes que pasivamente tienen que mirar, escuchar, y
que tienen una sola función: como los móviles musicales. Esos juguetes
captan la atención del niño en lugar de fortalecer su capacidad de
concentrarse activamente e investigar, de manera similar a la forma en
la que lo hacen la televisión y los vídeos.
5)
Observa. Y no interrumpas. Observando la forma en que
nuestros hijos eligen pasar su tiempo nos hace darnos cuenta de que no
están simplemente tirados allí, sino que están realmente haciendo algo.
Ese algo podría ser estar mirando hacia una ventana, al ventilador del
techo, o intentar coger las partículas de polvo en los rayos del sol.
Cada vez que interrumpimos estas “reflexiones” de nuestro bebé estamos
desmoronando su concentración. Cuando observamos podemos ver cuándo hay
un descanso en la acción, es decir, el bebé aparta la mirada de la bola
que estaba empujando con sus dedos y se vuelve para mirarnos. Es
entonces cuando lo puedes coger para cambiarle el pañal, sin desviar su
atención e interferir con sus pensamientos.
6)
El bebé puede elegir. De todos es sabido que los niños
están más interesados en las cosas que eligen que las cosas que
elegimos para ellos. Por lo tanto, permitir que un bebé elija lo que
quiere hacer en su espacio de juego en lugar de dirigirlo a lo que
nosotros queramos (un juego de aprendizaje, un puzzle o lo que sea)
ayudará mejor a captar su interés, atención y mejorará su concentración.
Los niños que reciben un montón de oportunidades de concentrarse
durante largos períodos de tiempo en las actividades que eligen tienen
mayor capacidad de prestar atención en situaciones futuras (como la
escuela) donde las actividades las eligen los adultos.
7)
No premiar la distracción. Es una práctica común el
distraer a un niño con un juguete en el cambiador para así poder
“terminar pronto”. Pero esto entrena a los bebés a no prestar atención.
Los cambios de pañales, los baños, y la alimentación no son tareas
aburridas y desagradables para los bebés. Los bebés están interesados
en todos los aspectos de sus vidas. Ellos quieren ser incluidos en
cada paso de una tarea que les involucra y ser invitados a participar
tanto como les sea posible. Cuando enseñamos a un niño que no debe
prestar atención a las actividades en la que él es una parte integral,
¿cómo podemos entonces esperar que desarrolle una capacidad de
concentración saludable?
La capacidad de pasar largos períodos de tiempo ahondando
profundamente, buscando una mayor comprensión de un objeto o situación,
pueden desarrollarse y fortalecerse como un músculo. Yo no pretendo ser
una doctora en la materia, pero el sentido común me dice que un ambiente
familiar propicio para la concentración y la atención puede tener un
impacto positivo en – y tal vez incluso evitar – algunos trastornos de
déficit de atención.
La capacidad de centrarse es poderosa. Un largo período de atención
es esencial para el logro creativo, deportivo y académico. Las personas
que escuchan atentamente son los mejores amigos, esposos y padres.
Así que la próxima vez que le eches un ojo a tu bebé, entra de
puntillas, sigilosamente y mirar antes de decir: “Hola.” Los bebés
disfrutan de su tiempo de “fluir” también.”
Me parece superinteresante todo lo que nos proponer. Una de las cosas
que me ha llamado mucho la atención es la importancia que le quita a
que se le estimule, especialmente considerando que en todos lados se le
da tanta importancia a la estimulación. Imagino que se refiere a la
estimulación forzada, que es a lo que se tiende. Creo que si un
bebé/niño/a es atendido amorosamente, acompañado, respetándose sus
necesidades biológicas y afectivas, y se le incluye de manera natural al
ritmo y actividades diarias de la familia y entorno en el que vive no
necesita más estimulación.
Y a tí, ¿qué te ha parecido? ¿Añadirías algo más?
Foto de Monikha en Denviantart.
